دكتوراه تكنولوجيا التعليم PhD-EdTech
أصبح العمل على تطوير أنظمة التعليم الرقمية وبناء بيئات تعلم إلكترونية متقدمة مطلبًا أساسيًا لتحقيق تعليم يتميز بالجودة والمرونة، خاصة في ظل الطفرات المتسارعة في تكنولوجيا التعليم وتطور أنماط التعلم الحديثة. وفي هذا السياق، يقدّم برنامج دكتوراه في تكنولوجيا التعليم بكلية التعليم الإلكتروني في جامعة فيرتكس إطارًا أكاديميًا متخصصًا يسعى إلى تأهيل باحثين قادرين على الابتكار في هذا المجال، من خلال بناء قدرات تحليلية وتقنية متقدمة تُسهم في تحسين جودة التعليم وتطوير ممارساته باستخدام أدوات رقمية فعالة ومُعاصرة. ويرتكز البرنامج على الدمج بين المعرفة العلمية العميقة والتطبيقات التكنولوجية الحديثة بهدف إحداث تحوّل نوعي في النظم التعليمية المعاصرة.
يرتكز المنهج الأكاديمي للبرنامج على تقديم رؤية شاملة ومتكاملة لمجالات التعليم الرقمي وتقنيات التعلم الإلكتروني، حيث يكتسب الباحثون من خلاله مهارات عالية في تصميم وتطوير المحتوى الرقمي، وتحليل أداء المتعلمين، وإدارة منظومات التعلم الذكي. كما يوفر البرنامج تدريبات تطبيقية متقدمة على استخدام أنظمة إدارة التعلم (LMS) وتوظيف أدوات التحليل التربوي المدعومة بالتكنولوجيا، بما يعزز من فاعلية بيئة التعلم ويجعلها أكثر استجابة لحاجات المتعلمين المختلفة. ويستهدف البرنامج إعداد قادة أكاديميين يمتلكون الكفاءة في صياغة وتنفيذ استراتيجيات تعليمية قائمة على أحدث ما وصلت إليه تقنيات التعليم.
ويولي البرنامج اهتمامًا كبيرًا بتطوير الخبرة العملية من خلال إتاحة فرص تدريب ميدانية حقيقية ودراسات حالة واقعية في بيئات تعليمية متنوعة، تتيح للباحثين اختبار وتطبيق نظرياتهم ومقترحاتهم التطويرية على أرض الواقع. كما يُركّز البرنامج على فهم تطبيقات التكنولوجيا في مختلف المستويات التعليمية، من التعليم العام إلى الجامعي، مما يمنح الباحثين منظورًا شموليًا يؤهلهم لتحليل السياقات المختلفة واقتراح الحلول المناسبة لكل منها. بالإضافة إلى ذلك، يتناول البرنامج البُعد القانوني للتكنولوجيا التعليمية، من خلال دراسة السياسات والتشريعات المرتبطة باستخدام التقنيات التعليمية، بما يضمن الالتزام بالمعايير الأخلاقية والأمان الرقمي.
ويُشرف على تدريس البرنامج نخبة من الأكاديميين والخبراء في مجال تكنولوجيا التعليم، ممن يمتلكون خبرات واسعة في البحث والتطوير والممارسة الميدانية. وتُوفّر بيئة التعليم ضمن البرنامج مجموعة من الأدوات التقنية المتقدمة، مثل المحاكاة التفاعلية، وتحليل البيانات التعليمية، وورش العمل المتخصصة، وذلك لتعزيز الجانب التطبيقي لدى الباحثين. كما يتاح للمشاركين في البرنامج الحصول على شهادات مهنية دولية معترف بها في مجالات فرعية متقدمة، الأمر الذي يفتح لهم آفاقًا أوسع للاندماج في السوق الأكاديمي العالمي أو المؤسسات التعليمية الدولية.
ويمنح البرنامج خريجيه مؤهلات تؤهلهم لتولي أدوار قيادية ومهنية متنوعة في مجال التعليم الرقمي، سواء في الجامعات والمؤسسات التعليمية، أو شركات تطوير المحتوى الرقمي، أو مؤسسات التدريب الإلكتروني. كما يمكنهم تأسيس مشاريع خاصة في تصميم وتطوير أدوات تعليمية مبتكرة تعتمد على حلول رقمية متقدمة. وبفضل هذا التكامل بين التكوين النظري الصلب والخبرة التطبيقية الواسعة، يصبح خريجو الدكتوراه مستعدين لصياغة سياسات تعليمية قائمة على الابتكار الرقمي، وقيادة التغيير الفعّال نحو مستقبل تعليمي أكثر تطورًا ومرونة وشمولية.
أبرز محاور التخصص:
• تطوير محتوى رقمي تعليمي يتناسب مع اختلاف أنماط المتعلمين.
• إدارة وتقييم منصات التعلم الإلكتروني بشكل فعّال.
• تحليل البيانات التربوية وتوظيف نتائجها لتحسين المخرجات التعليمية.
• تطبيق تقنيات الواقع الافتراضي والتعلم التكيفي في البيئات التعليمية.
• ابتكار استراتيجيات ذكية لدعم التعلم الذاتي والتعلم القائم على البيانات.
رؤيتنا ورسالتنا
طوّر مستقبل التعليم الرقمي عبر إعداد قادة أكاديميين قادرين على ابتكار أنظمة تعليمية ذكية، وقيادة التحول الرقمي في المؤسسات التعليمية بأحدث الأدوات البحثية والتقنيات العالمية.
رؤيتنا
أن يكون برنامج دكتوراه تكنولوجيا التعليم بجامعة فيرتكس رائدًا في إعداد قادة أكاديميين وباحثين قادرين على تطوير أنظمة تعليمية رقمية مبتكرة، وقيادة التحول الرقمي في البيئات التعليمية وفق المعايير العالمية.
رسالتنا
تأهيل باحثين يمتلكون الفهم العميق للتكنولوجيا والقدرة على تصميم حلول تعليمية إبداعية، وتحسين جودة التعليم الرقمي عبر استخدام أدوات بحثية وتقنيات متقدمة تدعم التغيير التربوي المستدام.
- إعداد باحثين متخصصين يمتلكون القدرة على إنتاج معرفة جديدة في مجال تكنولوجيا التعليم.
- تطوير نماذج تعليمية مبتكرة تعتمد على أحدث الأدوات والتقنيات الرقمية.
- تعزيز مهارات التحليل النقدي لقضايا التعليم الرقمي والتكنولوجيا التربوية.
- تأهيل قادة أكاديميين قادرين على قيادة التحول الرقمي داخل المؤسسات التعليمية.
- دعم البحث العلمي التطبيقي في تصميم وتقييم البيئات التعليمية الذكية
- توظيف البيانات التعليمية في تحسين مخرجات التعلم واتخاذ القرارات التربوية.
- دمج الذكاء الاصطناعي والتقنيات الناشئة في تطوير حلول تعليمية فعّالة.
- فهم الأبعاد الأخلاقية والقانونية المرتبطة باستخدام التكنولوجيا في التعليم.
- بناء استراتيجيات تعليم رقمية مستدامة تلبي احتياجات المتعلمين المختلفة.
- تصميم أنظمة تعلم إلكتروني تكيفية تعزز التفاعل والمشاركة.
- تنمية المهارات الأكاديمية والتقنية في النشر العلمي والابتكار التربوي.
- تحليل اتجاهات التعليم العالمي وتكييفها مع السياقات المحلية والإقليمية.
- إعداد استراتيجيات تطوير مهني لمعلمي المستقبل في بيئات التعلم الرقمي.
- تقييم كفاءة أدوات تكنولوجيا التعليم واختبار فعاليتها في تحقيق أهداف التعلم.
- تعزيز التكامل بين النظرية والتطبيق في مشاريع ومبادرات التعليم الرقمي.
طرق واستراتيجية التدريس

دراسات الحالة
يتضمن منهج دكتوراه تكنولوجيا التعليم تحليلًا معمقًا لدراسات حالة واقعية، حيث يُكلَّف الباحثون بدراسة تحديات حقيقية في تطبيق التعليم الإلكتروني وتوظيف التقنيات الحديثة داخل بيئات تعليمية متنوعة. يُركّز البرنامج على فحص فعالية الأدوات التعليمية الرقمية، وتحليل سلوك الطلاب ضمن أنظمة التعلم الإلكتروني، وتطبيق حلول تكنولوجية متقدمة في بناء المحتوى التعليمي. كما يُمكّن الباحثين من تطوير نماذج مبتكرة لتحسين بيئة التعلم الرقمي، مثل تسريع التفاعل بين المعلم والمتعلم، دعم أساليب التعلم الشخصي، وتوسيع نطاق الوصول للمحتوى، مما يُعزز مهاراتهم في التحليل والتطوير في السياقات الرقمية.

المشاريع العلمية
يُولي البرنامج اهتمامًا بالغًا بالمشروعات البحثية التطبيقية التي تمزج بين النظريات التربوية والتقنيات التكنولوجية الحديثة. يعمل الباحثون على تطوير حلول تعليمية تعتمد على أدوات متقدمة مثل الذكاء الاصطناعي، تحليلات البيانات التعليمية، وتطبيقات الواقع الافتراضي. تشمل المشاريع تقييم كفاءة أنظمة التعليم الإلكتروني، وتصميم أدوات ذكية لتعزيز التفاعل داخل الفصول الافتراضية، وبحث تأثير تقنيات التعلم الذاتي على الأداء الأكاديمي للمتعلمين. كما يركّز الباحثون على تطوير استراتيجيات تعليمية مبتكرة تناسب أنماط تعليم مختلفة، كالتعليم المدمج والتعلم الشخصي، مما يُعزز قدراتهم على مواجهة تحديات التعليم الرقمي المعاصر.

استراتيجيات التدريس
يعتمد برنامج دكتوراه تكنولوجيا التعليم على منهجيات تدريس مرنة تجمع بين التعليم الرقمي والتفاعل البحثي المتعمق. يُقدَّم المحتوى الأكاديمي من خلال محاضرات افتراضية تفاعلية، جلسات تحليل لحالات دراسية واقعية، ومعالجة بيانات فعلية مأخوذة من بيئات تعليم إلكتروني حقيقية. ويشارك الباحثون في ورش عمل متخصصة تُركّز على تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم، تصميم محاكاة لمنصات تعليم رقمية، وتمارين تحليلية تهدف إلى تطوير التجربة التعليمية. يركّز البرنامج على صقل مهارات التفكير النقدي واتخاذ القرار المبني على تحليل البيانات، مما يُمكّن الدارسين من توظيف الأدوات التكنولوجية المتقدمة في ابتكار حلول تعليمية استراتيجية.
ماذا يمكنك أن تفعل بحصولك على درجة دكتوراه تكنولوجيا التعليم ؟
تعوّل المؤسسات التعليمية بشكل متزايد على الخبراء الحاصلين على درجة الدكتوراه في تكنولوجيا التعليم لدعم تحسين جودة التعليم، والارتقاء بتجربة المتعلمين، وتعزيز استدامة نظم التعلم الرقمية. وبفضل تأهيلهم العالي، تتوفر لهم فرص مهنية متميزة في قطاعات متعددة ترتكز على الابتكار التربوي والتحول الرقمي.
خريج دكتوراه تكنولوجيا التعليم من جامعة فيرتكس لا ينتظر الوظيفة، بل يصنع دوره، ويقود التحوّل في عالم يتغيّر كل لحظة.
- أستاذ جامعي في تكنولوجيا التعليم
- مستشار التحول الرقمي التعليمي
- مدير مركز التعلم الإلكتروني
- باحث أكاديمي في تكنولوجيا التعلي
- مطور مناهج رقمية
- خبير تصميم تعليمي
- مدير برنامج تعليمي رقمي
- قائد مشاريع التعليم الذكي
من تصميم مناهج رقمية تُعيد تعريف التعلم، إلى تقديم استشارات متقدمة في التعليم الإلكتروني، ومن البحث الأكاديمي المؤثر، إلى قيادة مشاريع تعليم ذكية تغيّر الواقع.
- مستشار جودة التعليم الرقمي
- مدرب محترف في تكنولوجيا التعليم
- مصمم بيئات تعلم افتراضي
- محلل بيانات تعليمية
- مدير منصة تعليمية إلكترونية
- مسؤول تقييم تقنيات التعليم
- مؤسس شركة تعليم تقني ناشئة
احصل على استشارة
مجانية الآن
هل تريد المساعدة ؟
+1 (984) 382-6080
الفئة المستهدفة لبرنامج دكتوراه تكنولوجيا التعليم

يهدف برنامج دكتوراه تكنولوجيا التعليم إلى تأهيل الباحثين والمهنيين بالمهارات المتقدمة في التكنولوجيا التعليمية والابتكار التربوي، لتمكينهم من تحسين تجربة التعلم، وتطوير استراتيجيات تعليمية رقمية، وتعزيز التكامل الفعّال للأدوات التكنولوجية في بيئات التعليم المعاصرة. ويعد البرنامج خيارًا مثاليًا للفئات الطموحة التالية:
- الخريجون من حملة درجة الماجستير حيث يُشكل البرنامج مسارًا تطوريًا متميزًا لخريجي التخصصات ذات الصلة مثل التعليم، تكنولوجيا المعلومات، والعلوم الاجتماعية، ممّن يسعون إلى بناء قاعدة معرفية عميقة في توظيف التكنولوجيا في التعليم.
- المهنيون في مجالات التعليم والتكنولوجيا حيث يوفّر البرنامج فرصة نوعية للعاملين في المؤسسات التعليمية وشركات التكنولوجيا التربوية لتطوير كفاءاتهم في مجالات تطبيق تكنولوجيا التعليم، تحليل الأداء التعليمي، وتصميم استراتيجيات فعّالة للتعلم الإلكتروني.
- الأفراد الراغبون في تغيير مسارهم المهني حيث يمثل البرنامج بوابة علمية متقدمة للراغبين في التحول المهني إلى مجال تكنولوجيا التعليم، حيث يمنحهم فهماً منهجيًا لاستخدام الأدوات الرقمية في التعليم، وتصميم المحتوى التفاعلي، وإدارة المنصات الإلكترونية التعليمية.
- يُخاطب البرنامج أصحاب المبادرات التعليمية الطامحين إلى توسيع أثرهم من خلال حلول تعليمية رقمية مبتكرة. ويزودهم بخبرات بحثية ومهارية في مجالات تصميم أدوات التعلم، والتخطيط الاستراتيجي للمحتوى التربوي، وتطوير تجارب تعلم تفاعلية مستدامة.
تعزيز مهاراتك المهنية عبر الشهادات العالمية
تُعنى بتأهيل المتخصصين في مجال تكنولوجيا التعليم لتصميم وتطبيق بيئات تعليم رقمية فعالة، وتطوير استراتيجيات مبتكرة تعزز من التفاعل بين المتعلم والمحتوى باستخدام أدوات تقنية متقدمة.
تُركّز على مهارات تصميم المحتوى التعليمي الرقمي، وبناء أنشطة تعلم تفاعلية تتناسب مع احتياجات المتعلمين، وهي شهادة أساسية للباحثين في تصميم أنظمة تعلم إلكتروني متقدمة.
تُساعد في اكتساب مهارات تحليل سلوك المتعلمين على المنصات الرقمية، واستخراج أنماط تساعد في اتخاذ قرارات تعليمية مستنيرة تدعم جودة التعليم والتخصيص الذكي للمحتوى.
تُعِدّ الحاصل عليها لإدارة وتشغيل منصات التعليم الإلكتروني بكفاءة، مثل أنظمة مودل أو البلاكبورد، بما يشمل تحميل المحتوى، تتبع الأداء، وتقديم الدعم التقني والتربوي.
تُؤهل الحاصلين عليها لتصميم وتطوير برامج تعليمية عن بُعد، مع التركيز على التفاعل والتقييم الإلكتروني، وتعد من الشهادات المهمة للباحثين في تصميم محتوى تعليمي رقمي شامل.
تُركّز على فهم وتطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي لتحسين التعلم الرقمي، مثل التوصية بالمحتوى التكيفي، أو تحليل الأداء التنبؤي، وهي شهادة متقدمة تناسب الباحثين في تطوير حلول تعليمية ذكية.
تُقدم معرفة شاملة حول استخدام أدوات جوجل في إدارة الصفوف الرقمية، وتصميم أنشطة تعلم تعاونية، وتقييم فعالية المحتوى الإلكتروني باستخدام أدوات تحليلية رقمية.
متطلبات القبول
- القبول النظامي : أن يكون الطالب المتقدم لبرنامج الدراسات العليا حاصلاً على شهادة البكالوريس وماجستير من جامعة موثوقة أو من بلد الطالب.
- أن يكون المتقدم حاصلًا على درجة البكالوريوس والماجستير في أحد التخصصات ذات الصلة، مثل تكنولوجيا التعليم، التعليم، تكنولوجيا المعلومات، العلوم الاجتماعية، أو أي مجال مرتبط، من جامعة معتمدة ومعترف بها أكاديميًا.
- إجادة اللغة الإنجليزية إذا كانت لغة التدريس في البرنامج باللغة الإنجليزية، مع اجتياز اختبار اللغة المعتمد.
- القبول المشروط: قد تتيح الجامعة القبول المشروط للمتقدمين لحين استكمال جميع متطلبات القبول (تُطبق الشروط والأحكام الخاصة بهذه الفئة).
- تقديم المستندات الرسمية التي تشمل أصل شهادة البكالوريوس وكشف الدرجات، مع صور طبق الأصل.
- تعبئة طلب الالتحاق الإلكتروني عبر بوابة القبول والتسجيل في الجامعة.
- دفع رسوم التسجيل والرسوم الدراسية المقررة وفقًا لأنظمة الجامعة.
- الالتزام بأنظمة ولوائح الجامعة من خلال التوقيع على تعهد رسمي.
الأوراق المطلوبة
- • صورة ملونة من شهادة البكالوريوس والماجستير الصادرة من بلد الطالب "وزارة التعليم العالي".
- • صورة ملونة من البطاقة الشخصية للطالب أو العائلية للمطابقة.
- • صورة ملونة من جواز سفر الطالب .
- • صورة شخصية (6*4) خلفية لون أبيض.
- • استكمال بيانات التسجيل و توقيعها من قبل الطالب.
متطلبات الحصول على دكتوراه بتخصص تكنولوجيا التعليم PhD-EdTech
عدد الساعات المطلوبة لإكمال درجة دكتوراه | 33 ساعة معتمدة كحد أدنى |
---|---|
عدد الفصول الدراسية المطلوبة | 4 فصول دراسية |
عدد الفصول الدراسية في السنة | 3 فصول |
عدد الساعات السنوية | 45 ساعة معتمدة |
مدة الفصل الدراسي | 8 إلى 10 أسابيع |
المدة المتوقعة لإكمال البرنامج | 1 سنة و 18 شهر |
مزايا هذا النظام
- إكمال الدكتوراه في وقت قصير: يمكن إكمال البرنامج في سنة ونصف بدلاً من سنتين أو ثلاث سنوات.
- توزيع مرن للمواد: يتم توزيع المواد على مدار السنة، مما يسمح بالتعلم المستمر دون انقطاعات طويلة.
- جدول زمني مكثف: يتيح إنهاء الدراسة بسرعة، وهو مناسب للطلاب الذين يرغبون في دخول سوق العمل في أسرع وقت ممكن.
*صمم هذا النظام في جامعة فيرتكس، ليتمكن الطلبة من الحصول على شهادتهم الجامعية في وقت أقصر مع الحفاظ على جودة التعليم وكفاءة العملية الأكاديمية.

هل تريد الحصول على المزيد من المعلومات؟
قم بتسجيل بياناتك و سنتواصل معك في اقرب وقت ممكن
الأسئلة الشائعة حول دكتوراه تكنولوجيا التعليم PhD-EdTech
بحثي متقدم، يركز على إنتاج معرفة جديدة في مجالات التعليم الرقمي، النظم الذكية، وتكنولوجيا التعلم.
ماجستير في تخصص ذي صلة، مقترح بحثي مبدئي، خبرة مهنية أو أكاديمية، سيرة ذاتية، وخطاب دافع.
نعم، يشمل إشراف مباشر، اجتماعات بحثية دورية، وتقييم متدرج للأطروحة.
برنامج إدارة التعليم الإلكتروني يركّز على السياسات، التخطيط، وإدارة منظومات التعليم الرقمي، بينما يهتم برنامج تكنولوجيا التعليم الإلكتروني بتصميم النظم، تطوير الأدوات التعليمية الرقمية، والابتكار التقني في التعليم.
يُفضل أن يكون لدى المتقدمين خلفية في التعليم، تكنولوجيا المعلومات، التصميم التعليمي، أو إدارة النظم التعليمية. ومع ذلك، يتم تقييم كل حالة بناءً على مؤهلاتها وخبراتها بشكل شامل.
نعم، خاصة في مسار التكنولوجيا، يتم تشجيع الطلبة على تقديم حلول مبتكرة أو نماذج أولية قابلة للتطبيق ضمن مشاريع بحثية متقدمة.