العربية 
الإنجليزية 
في سياق سعيها المستمر لتعزيز الحوار الأكاديمي حول قضايا التعليم المعاصر، نظّمت جامعة فيرتكس ندوة علمية بعنوان “التحول الرقمي وأثره على جودة التعليم”، وذلك ضمن فعاليات ملتقاها الأكاديمي، وقد شكّلت الندوة مساحة علمية متخصصة لمناقشة التحولات البنيوية التي يشهدها التعليم العالي في ظل الثورة الرقمية، وكيفية انعكاس هذه التحولات على جودة المخرجات التعليمية وكفاءة العملية الأكاديمية.
أدارت الندوة الدكتورة شيماء شعلان، خبيرة التوثيق وتكنولوجيا المكتبات ومديرة المجلات العلمية بالجامعة، بمشاركة كل من الأستاذة الدكتورة ريهام عادل العوضي أستاذ تكنولوجيا التعليم، والأستاذة الدكتورة نيفين صبحي عميد كلية إدارة الأعمال بجامعة فيرتكس.
إعادة تعريف التعليم الجامعي من النموذج التقليدي إلى التعليم الإلكتروني الذكي
انطلقت الندوة بسؤال محوري حول كيفية انتقال الجامعات من النموذج التعليمي التقليدي إلى نموذج ذكي يربط بين التطور الأكاديمي ومتطلبات السوق، وفي هذا السياق، أوضحت الدكتورة ريهام عادل أن التعليم التقليدي لم يعد قادرًا على مواكبة التوجه العالمي وطبيعة الحياة وأساليب المعيشة العصرية، نتيجة وجود فجوة واضحة بين أدواته ومخرجاته من جهة، واحتياجات سوق العمل من جهة أخرى، وبيّنت أن جوهر التحول يكمن في إعادة تصميم التجربة التعليمية لتكون أكثر مرونة وتفاعلية، بحيث تعتمد على التدريب العملي والمحاكاة الواقعية لبيئات العمل؛ فالتعليم لم يعد يقتصر على نقل المعرفة، بل أصبح يهدف إلى تمكين الطالب من اكتساب مهارات قابلة للتطبيق، والوصول إلى مستوى من الإتقان يؤهله للاندماج الفوري في الحياة المهنية.
توظيف التكنولوجيا في إعادة بناء المنظومة التعليمية
تناولت الدكتورة نيفين صبحي مفهوم التحول الرقمي بوصفه عملية شاملة تتجاوز مجرد إدخال التكنولوجيا في التعليم، لتشمل إعادة تصميم أساليب العمل الأكاديمي والإداري بما يحقق الكفاءة والجودة وسرعة اتخاذ القرار، وأكدت أن التحول الرقمي الحقيقي لا يعتبر فقط تطويرًا في استخدام الأدوات التقنية، وإنما يمتد إلى تطوير النماذج الفكرية والاستراتيجيات التعليمية، بما ينعكس على طريقة التعلم والتفكير لدى الطالب.
وفي هذا الإطار، أشارت إلى عدد من المظاهر التطبيقية لهذا التحول في التعليم العالي، من أبرزها:
- تطوير منصات تعليم إلكتروني تفاعلية.
- إتاحة مصادر معرفية رقمية متنوعة.
- تعزيز كفاءة التقييم والاختبارات من خلال الأنظمة الذكية.
- إضافة إلى دعم النشر العلمي على المستوى الدولي.
كما أكدت أن التجربة الرقمية تسهم في تجاوز التحديات المرتبطة بالتعليم التقليدي، مثل صعوبة الانتظام في الحضور، وضغوط الوقت، وتحديات التنقل، مما يجعل التعليم الرقمي أكثر قدرة على الاستجابة لواقع الحياة المعاصرة.
معايير الجودة وأهمية الاعتمادات الدولية للجامعة الرقمية
في محور آخر، ناقشت الندوة أهمية الاعتمادات الدولية في تعزيز موثوقية التعليم الرقمي، حيث أوضحت الدكتورة ريهام عادل أن هذه الاعتمادات تمثل مؤشرًا مهمًا على جودة البرامج الأكاديمية، وتسهم في رفع قيمة الشهادات الجامعية وزيادة فرص الخريجين في سوق العمل، وأشارت إلى أن جامعة فيرتكس قطعت شوطًا متقدمًا في هذا المجال، من خلال سعيها للحصول على اعتمادات دولية متعددة، إلى جانب تبنيها نماذج تعليمية تركز على بناء الخبرة العملية للطالب، عبر المشاريع التطبيقية وتطوير السيرة الذاتية وحافظة الأعمال أثناء الدراسة.
وفي السياق ذاته، أوضحت الدكتورة نيفين صبحي أن جودة التعليم الرقمي ترتكز بشكل أساسي على قوة البنية التحتية التقنية، بما يشمل أنظمة الأمن السيبراني، والحوسبة السحابية، والمنصات التعليمية المتكاملة، وأكدت أن امتلاك جامعة فيرتكس لمنصة تعليمية موحدة يعزز من كفاءة العملية التعليمية، ويضمن سهولة الوصول إلى المحتوى، ويدعم التفاعل المباشر بين الطلبة وأعضاء هيئة التدريس.
ندوة التحول الرقمي وأثره على جودة التعليم تعكس إدراكًا مؤسسيًا عميقًا لدى جامعة فيرتكس
تبرز جامعة فيرتكس الدولية بوصفها واحدة من الجامعات الرائدة في مجال التعليم الإلكتروني، حيث تُعد من أوائل المؤسسات الأكاديمية التي صممت نموذجها التعليمي وفق قراءة واقعية لمتطلبات العصر الرقمي، معتمدة نظام الدراسة عن بعد عبر الإنترنت بالكامل، باستخدام أحدث المنصات والتقنيات التفاعلية.
ومن خلال هذا النموذج، تواصل جامعة فيرتكس تطوير تجربة تعليمية حديثة تضع جودة التعليم في صميم أولوياتها، وتسهم في إعداد كوادر أكاديمية ومهنية قادرة على التفاعل مع متغيرات العالم، وصناعة مستقبل قائم على المعرفة والابتكار.
