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Compte tenu du développement rapide des technologies éducatives et de leur incidence directe sur le secteur de l’éducation et de la formation, la spécialisation en conception de curriculums électroniques et en apprentissage numérique est devenue une nécessité urgente pour améliorer la qualité de l’enseignement et garantir une expérience d’apprentissage interactive et efficace. C’est pourquoi la Faculté de l’apprentissage en ligne de Vertex University propose un programme universitaire Bachelor en conception de curriculums électroniques et apprentissage numérique, qui vise à doter les étudiants de compétences avancées en conception de contenus pédagogiques numériques, en développement d’environnements d’apprentissage interactifs et en promotion de l’utilisation des technologies intelligentes dans l’enseignement. Le programme s’attache à fournir aux étudiants les connaissances et les outils nécessaires pour soutenir la transformation numérique du secteur de l’éducation, contribuant ainsi à améliorer l’efficacité du processus éducatif et à enrichir l’expérience des étudiants et des enseignants.
Le programme vise à établir de solides bases scientifiques et pratiques dans le domaine de la conception de curricula numériques et de l’apprentissage numérique. Les étudiants apprennent à élaborer des solutions pédagogiques innovantes, à analyser les besoins des apprenants et à gérer des systèmes d’apprentissage en ligne. Ils développent également leurs capacités à appliquer l’intelligence artificielle à la personnalisation des contenus pédagogiques, à concevoir des environnements d’apprentissage virtuels et enrichis, et à sécuriser les données éducatives. Le programme vise à former des spécialistes capables de faire face aux défis numériques du secteur éducatif, en mettant l’accent sur l’innovation dans les techniques d’apprentissage en ligne et les technologies durables.
Le programme comprend un volet pratique intensif qui permet aux étudiants de mettre en application leurs connaissances dans des environnements d’apprentissage réels, au moyen de formations et de projets pratiques portant notamment sur le développement de systèmes d’apprentissage en ligne, l’analyse de données éducatives et la conception d’expériences d’apprentissage fondées sur la réalité virtuelle et augmentée. Le programme propose également une formation avancée sur les normes de qualité de l’éducation numérique, la législation relative aux droits de propriété intellectuelle dans l’éducation numérique et les stratégies d’enseignement adaptatif, afin que les diplômés soient prêts à travailler dans divers secteurs de l’éducation et des technologies.
Ce programme est enseigné par un groupe d’universitaires et d’experts du domaine de l’apprentissage numérique, ce qui garantit un contenu universitaire à jour associant fondements théoriques et applications pratiques. Il offre un environnement d’apprentissage avancé comprenant des programmes de simulation de systèmes d’apprentissage en ligne, des projets de recherche visant à améliorer l’efficacité de l’apprentissage numérique et le recours à des techniques modernes d’analyse des performances éducatives. Il permet également aux étudiants d’effectuer des formations spécialisées dans des établissements éducatifs et technologiques, ce qui renforce leurs perspectives d’emploi et les prépare à relever les défis numériques du secteur de l’éducation à un niveau professionnel élevé.
Ce programme offre aux diplômés de vastes perspectives professionnelles, notamment dans la gestion de systèmes d’apprentissage en ligne, l’analyse de données éducatives, le développement de logiciels pédagogiques, le conseil en transformation numérique auprès d’établissements d’enseignement et la conception d’environnements d’apprentissage interactifs. Les diplômés peuvent intégrer des universités, des entreprises du secteur éducatif ou des centres de recherche en technologies éducatives, ou encore créer leurs propres projets dans le domaine des solutions pédagogiques numériques, ce qui leur ouvre des perspectives professionnelles prometteuses dans les domaines de l’éducation numérique et des technologies éducatives.
Notre vision et notre mission
Améliorer l’expérience d’apprentissage numérique en formant des responsables capables de concevoir des curricula électroniques innovants et de développer des environnements d’apprentissage intelligents répondant aux exigences de l’éducation moderne et aux normes internationales.
Notre vision
Le programme universitaire Bachelor en conception de curriculums électroniques et apprentissage numérique de Vertex University a pour ambition d’être à l’avant-garde de la formation de spécialistes capables de concevoir des curriculums numériques innovants et de favoriser une transformation numérique durable de l’éducation, conformément aux normes internationales.
Notre mission
Fournir aux étudiants les connaissances techniques et les compétences pédagogiques nécessaires à la conception et à la gestion de systèmes d’apprentissage numérique, ainsi qu’à l’application des solutions technologiques les plus récentes pour améliorer l’expérience éducative et renforcer la pérennité des services éducatifs.
- Former des spécialistes à la conception de programmes d’études numériques conformes aux normes éducatives et techniques les plus récentes, afin de garantir une expérience éducative efficace et avancée.
- Permettre aux étudiants de créer des contenus éducatifs interactifs à l’aide de médias variés, tels que des vidéos, des animations et des simulations virtuelles.
- Enseigner des stratégies d’apprentissage adaptatif en ligne afin de proposer des environnements d’apprentissage personnalisés, adaptés aux besoins de différents types d’apprenants.
- Fournir aux étudiants les compétences nécessaires pour utiliser des systèmes de gestion de l’apprentissage (LMS), tels que Moodle, Blackboard et Google Classroom, afin qu’ils puissent gérer efficacement des environnements d’apprentissage en ligne.
- Intégrer l’intelligence artificielle et les techniques de mégadonnées au processus éducatif en analysant les résultats des étudiants et en proposant des expériences d’apprentissage personnalisées.
- Renforcer la capacité à produire des contenus pédagogiques compatibles avec les normes SCORM afin d’assurer leur intégration à différents systèmes d’apprentissage en ligne.
- Donner aux étudiants des compétences en recherche scientifique et en développement dans le domaine des technologies éducatives, afin de leur permettre de concevoir de nouvelles solutions aux problèmes liés à l’apprentissage numérique.
- Préparer les étudiants à développer des applications pédagogiques intelligentes fondées sur les technologies de réalité virtuelle (VR) et de réalité augmentée (AR), afin d’améliorer l’expérience d’apprentissage.
- Enseigner les principes de conception d’environnements d’apprentissage collaboratif en ligne afin de renforcer les compétences d’interaction et de communication entre les enseignants et les apprenants.
- Développer les compétences en analyse des données éducatives afin de comprendre les besoins des étudiants et de prendre des décisions fondées sur les données pour améliorer les curricula numériques.
- Former les étudiants aux stratégies de cybersécurité visant à protéger les données éducatives et les renseignements personnels des apprenants dans les environnements d’apprentissage numérique.
- Enseigner les principes de gestion de projets éducatifs numériques afin de permettre aux diplômés de diriger des projets de développement de curricula numériques au sein d’établissements d’enseignement.
- Préparer les étudiants à fournir des conseils en matière de transformation numérique de l’éducation, afin d’aider les établissements d’enseignement à adopter efficacement les technologies.
- Renforcer les compétences en enseignement numérique et en interaction efficace avec les apprenants grâce aux plateformes d’apprentissage à distance et aux classes virtuelles.
- Permettre aux diplômés de travailler dans divers secteurs, notamment les universités, les écoles, les entreprises du secteur éducatif et les instituts de recherche, ou encore de lancer leurs propres projets de développement de curricula numériques.
Méthodes et stratégie d’enseignement
At Vertex University, real and virtual case studies are integrated into the Bachelor of e-Curriculum Design and Digital Learning courses, where students work with real and virtual learning scenarios to analyze technical challenges in e-learning and find innovative solutions. The program focuses on analyzing digital education data, evaluating the efficiency of e-learning management systems, and dealing with digital content quality issues. Students are also trained to develop adaptive learning strategies, design interactive learning environments, and apply the latest technologies in digital education, which helps them provide innovative educational solutions that enhance the e-learning experience.
Scientific projects promote the practical aspect of students, as they design advanced e-learning platforms, develop interactive digital content, and create smart solutions to improve the learning experience. These projects include producing digital educational courses, studying the impact of artificial intelligence in customizing educational content, and designing educational applications based on virtual and augmented reality. The program also focuses on analyzing learning data and employing adaptive learning techniques, enabling students to develop innovative solutions that support digital transformation in the education sector.
Vertex University adopts an integrated educational approach that combines technical knowledge and educational foundations to ensure a comprehensive understanding of the methods of designing and developing digital curricula. The content is delivered through interactive lectures, workshops on digital content production, and case studies on the impact of e-learning on the educational process. The program also provides students with the opportunity to experience virtual e-learning systems, analyze learning data, and participate in research projects that focus on improving the quality of educational content using technology. Analytical thinking and creative design skills are enhanced through virtual discussions, technological development projects, and interactive workshops, enabling students to create advanced digital learning solutions.
Quels métiers pouvez-vous exercer avec un diplôme Bachelor's en conception de programmes d’études numériques et en apprentissage numérique ?
Le programme Bachelor de conception de programmes d’études numériques et d’apprentissage numérique permet aux diplômés de concevoir et de développer des environnements d’apprentissage numériques, de gérer des systèmes d’apprentissage en ligne et d’analyser des données éducatives. Il les prépare ainsi à travailler dans des établissements d’enseignement, des entreprises technologiques, des centres de formation et des organismes souhaitant proposer des solutions éducatives numériques avancées, notamment :
Votre avenir commence avec Vertex University. Prenez part à la révolution de l’éducation numérique et contribuez au développement de méthodes d’apprentissage modernes.
- Concepteur de programmes d’études numériques
- Spécialiste de l’apprentissage en ligne
- Développeur de contenus éducatifs numériques
- Directeur des systèmes de gestion de l’apprentissage
- Analyste de données éducatives
La demande de spécialistes capables de concevoir des environnements d’apprentissage intelligents reposant sur les technologies les plus récentes ne cesse de croître.
- Formateur en techniques d’apprentissage en ligne
- Développeur d’applications pédagogiques
- Consultant en transformation numérique de l’éducation
- Concepteur d’environnements d’apprentissage interactifs
- Chercheur en techniques d’apprentissage numérique
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Public cible du programme universitaire Bachelor en conception de curriculums électroniques et apprentissage numérique
Le programme universitaire Bachelor en conception de curriculums électroniques et apprentissage numérique de Vertex University est conçu pour doter les étudiants de compétences avancées en conception de contenus pédagogiques numériques, en développement de systèmes d’apprentissage en ligne et en analyse de données éducatives. Il constitue ainsi un choix idéal pour différents profils ambitieux :
- Pour les diplômés du secondaire qui souhaitent se lancer dans le domaine de l’apprentissage numérique, ce programme constitue une voie privilégiée pour devenir spécialistes du développement d’environnements d’apprentissage en ligne, de la conception de curriculums interactifs et de l’analyse de l’expérience des apprenants à l’aide du Big Data.
- Ce programme est idéal pour les membres du personnel enseignant, les spécialistes de la conception de curriculums et les responsables de la gestion des systèmes d’apprentissage en ligne. Il leur permet de développer leurs compétences en production de contenus numériques, d’utiliser des stratégies d’apprentissage adaptatif et de gérer des systèmes de gestion de l’apprentissage (LMS), améliorant ainsi leurs possibilités d’accéder à des postes de direction dans le domaine de l’éducation numérique.
- Si vous êtes titulaire d’un diplôme commercial, industriel ou agricole et souhaitez poursuivre des études universitaires (passerelle), le programme universitaire Bachelor en conception de curriculums électroniques et apprentissage numérique vous permet d’accéder à un niveau plus spécialisé et influent dans le domaine de l’éducation numérique, et de concrétiser vos ambitions professionnelles en matière de conception et de développement de systèmes intégrés d’apprentissage en ligne.
- Si vous êtes entrepreneur dans le domaine des technologies éducatives ou souhaitez concevoir une plateforme pédagogique innovante, cette spécialisation vous donnera les outils nécessaires pour concrétiser votre vision, stimuler l’innovation dans les contenus pédagogiques numériques et garantir le respect des normes éducatives modernes.
Développez vos compétences professionnelles grâce aux certifications internationales
Cette certification de l’ATD (Association for Talent Development) compte parmi les principales certifications spécialisées en conception et développement de curriculums numériques et de formations en ligne. Elle met l’accent sur l’amélioration des performances des apprenants grâce à des stratégies d’apprentissage innovantes, ce qui la rend idéale pour les personnes intéressées par la gestion de l’apprentissage numérique et le développement professionnel.
Cette certification aide à master les principes de la conception pédagogique, notamment l’analyse des besoins des apprenants, le développement de contenus numériques et l’évaluation de la qualité des curriculums en ligne. Elle confère aux spécialistes de l’apprentissage numérique un avantage concurrentiel sur le marché du travail, en particulier dans la conception d’environnements d’apprentissage interactifs.
Cette certification est destinée aux professionnels qui souhaitent se spécialiser dans la conception de l’apprentissage numérique. Elle couvre des sujets tels que la production de contenus interactifs, l’utilisation de systèmes d’apprentissage en ligne et l’application des technologies de réalité virtuelle et augmentée dans l’éducation.
Proposée par Google for Education, cette certification permet de renforcer les compétences liées à l’utilisation d’outils Google for Education, tels que Google Classroom, Google Forms et Google Drive, pour concevoir et diffuser des contenus numériques. Elle est idéale pour les enseignants et les développeurs travaillant dans des environnements d’apprentissage en ligne.
Cette certification porte sur les principes fondamentaux de la conception de formations en ligne, notamment l’élaboration de stratégies pédagogiques numériques, la création de cours interactifs en ligne et la conception d’expériences d’apprentissage personnalisées. Elle figure parmi les certifications requises pour les spécialistes du développement de curriculums électroniques.
Cette certification porte sur la gestion de plateformes d’apprentissage en ligne telles que Moodle, Blackboard et Canvas. Elle permet à ses titulaires de gérer et de personnaliser efficacement des systèmes éducatifs numériques, ainsi que d’analyser les données relatives aux interactions des apprenants afin de garantir une expérience d’apprentissage efficace.
Conditions d'admission
- Admission régulière : l’étudiant doit être titulaire d’un diplôme d’études secondaires ou d’un titre équivalent.
- Admission conditionnelle : Vertex University peut accorder une admission conditionnelle aux candidats jusqu’à ce que leur dossier soit complet (des conditions générales s’appliquent à cette catégorie).
- Maîtrise de l’anglais lorsque la langue d’enseignement est l’anglais et que l’étudiant réussit le test de langue.
- L’étudiant doit satisfaire aux conditions d’admission au programme Bachelor de conception de programmes d’études numériques et d’apprentissage numérique.
- Présenter les certificats originaux accompagnés de copies conformes.
- L’étudiant doit remplir le formulaire électronique de demande d’admission et d’inscription à l’université.
- L’étudiant doit s’acquitter des frais d’inscription et des frais de scolarité prescrits.
- Signer un engagement à respecter l’ensemble des règles et règlements de l’université.
Documents requis
- A colored copy of the certificate issued by the student's country “Ministry of Education” for those with a high school qualification.
- A colored copy of the student's or family ID for matching.
- A colored copy of the student's passport.
- Personal photo (6*4) with a white background.
- Complete the registration data and sign it by the student.
Conditions pour obtenir le diplôme Bachelor en Conception de programmes d’études numériques et apprentissage numérique
| Nombre d’heures requises pour obtenir le diplôme Bachelor | 120 heures de crédit au minimum |
|---|---|
| Nombre de semestres requis | 10 semestres |
| Nombre de semestres par an | 3 semestres |
| Nombre annuel d’heures | 45 heures de crédit |
| Durée du semestre | 10 à 12 semaines |
| Durée prévue du programme | 3 ans et 4 mois |
Avantages de ce système
- Obtenez votre diplôme bachelor's en moins de 3 ans, au lieu des 4 ans habituels
- Une répartition flexible des cours tout au long de l’année, qui permet de poursuivre les études sans longues interruptions
- Un calendrier intensif qui permet toutefois de terminer rapidement ses études. Il est idéal pour les étudiants qui souhaitent intégrer rapidement le marché du travail.
*Ce système a été conçu à جامعة فيرتكس pour permettre aux étudiants d’obtenir leur diplôme universitaire plus rapidement tout en préservant la qualité de l’enseignement et l’efficacité du processus universitaire.
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Questions fréquentes sur Bachelor Conception de programmes d’études numériques et apprentissage numérique
Oui, chaque étudiant se voit attribuer un conseiller pédagogique chargé de suivre son plan d’études et de lui apporter un soutien pédagogique au besoin.
Oui, les études peuvent être reportées d’un semestre ou plus, conformément aux conditions de l’université.
Oui, grâce à des partenariats avec des centres de formation et des établissements d’enseignement, qui permettent de réaliser des projets concrets dans des environnements virtuels ou réels.
La langue principale est l’anglais, avec un soutien explicatif en arabe dans certains cours.
Oui, l’université propose un régime d’études flexible qui permet d’organiser ses études en parallèle d’activités professionnelles ou d’obligations familiales.
Oui, les étudiants titulaires d’un diplôme dans une discipline pertinente peuvent présenter leur candidature au programme passerelle, après évaluation des équivalences académiques.
Oui, vous pouvez présenter votre candidature à n’importe lequel des programmes master's de la Faculté de l’apprentissage en ligne ou d’autres facultés connexes.