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Choisir une faculté, c’est avant tout choisir le type de connaissances dans lequel un étudiant souhaite se spécialiser et les compétences qu’il veut acquérir avant la fin de ses études. C’est pourquoi Vertex International University propose trois grandes orientations universitaires dans les domaines de spécialisation les plus pertinents : l’administration des affaires, l’informatique et les technologies de l’information, ainsi que les sciences de la santé et de l’environnement. Cette diversité offre aux étudiants différentes possibilités dès le départ. Ceux qui souhaitent travailler dans la gestion et les marchés peuvent trouver leur voie à la Faculté d’administration des affaires, tandis que les étudiants attirés par la programmation, l’intelligence artificielle et la cybersécurité peuvent se tourner vers la Faculté d’informatique et des technologies de l’information.
Les étudiants intéressés par l’administration de la santé, les situations d’urgence et les catastrophes sanitaires peuvent trouver des spécialisations au sein de la Faculté des sciences de la santé et de l’environnement. Dans les trois facultés, les études associent des cours en direct, des contenus universitaires, des évaluations et des travaux, ainsi que des échanges avec les membres du corps enseignant par l’intermédiaire de la plateforme pédagogique et du Système de gestion de l’apprentissage (LMS). Les étudiants bénéficient également d’un suivi et d’un accompagnement universitaires tout au long de leurs études.
Il n’est pas pertinent d’examiner les noms des facultés indépendamment des types de métiers auxquels elles préparent. La véritable différence tient aux questions auxquelles les étudiants apprennent à répondre : comment gérer une organisation ? Comment concevoir des logiciels et des systèmes ? Comment gérer les services de santé et prendre des décisions dans des situations critiques ?
Dans cette perspective, les facultés de Vertex University peuvent être comprises comme trois parcours universitaires distincts. Chacun possède ses propres outils, ses défis et ses domaines professionnels. Plus un étudiant sait clairement dans quel domaine il souhaite travailler, plus son choix de spécialisation sera précis.
La Faculté d’administration des affaires offre aux étudiants un socle qui peut ouvrir la voie à plusieurs domaines
L’administration des affaires est un vaste domaine pour les étudiants qui souhaitent s’orienter vers plusieurs secteurs professionnels. C’est pourquoi la Faculté d’administration des affaires propose des programmes couvrant la gestion, la comptabilité, le marketing et la technologie financière.
Au niveau bachelor’s, la faculté propose quatre spécialisations :
- Administration des affaires
- Comptabilité
- Marketing numérique
- FinTech
Au niveau des études supérieures, les programmes comprennent le Master de gestion de projet (MPM), Master of Business Administration (MBA) et un doctorat en gestion.
L’un des atouts des études en administration des affaires est la possibilité d’examiner les organisations sous plusieurs angles. La gestion consiste à comprendre les décisions et les ressources ; la comptabilité se concentre sur l’interprétation des chiffres et des données financières ; le marketing numérique porte sur la manière de toucher les publics et de mesurer les résultats ; tandis que FinTech ouvre la voie à la rencontre entre les services financiers et les outils numériques.
- Que va réellement apprendre l’étudiant ?
Les étudiants commencent par étudier les concepts qui constituent le socle des études en administration des affaires, avant d’aborder des matières plus spécialisées. Les études de cas, l’analyse de problèmes et les situations de gestion font partie du processus d’apprentissage, au même titre que les cours, les discussions, les travaux et les évaluations.
Plusieurs compétences restent particulièrement importantes tout au long de ce parcours : lire des données, préparer des rapports, présenter des idées, analyser des situations, prendre des décisions et travailler en équipe.
C’est un élément important à prendre en compte dans le choix d’une spécialisation. Un étudiant qui ne souhaite pas se limiter d’emblée à un emploi précis peut trouver dans l’administration des affaires un socle plus large, qui lui permettra de définir une orientation plus ciblée par la suite, grâce à une spécialisation, à l’expérience professionnelle ou à des études supérieures.
La Faculté d’informatique et des technologies de l’information place la pensée technique au cœur de l’apprentissage
Choisir une spécialisation technique, c’est travailler avec des connaissances dont les outils évoluent constamment, tout en s’appuyant sur des fondements universitaires ancrés dans le raisonnement logique, l’analyse et la résolution de problèmes. Cette approche sous-tend les programmes de la Faculté d’informatique et des technologies de l’information.
Au niveau bachelor’s, la faculté propose :
- Intelligence artificielle
- Cybersécurité
- Génie logiciel
- Informatique
Au niveau des études supérieures, elle propose un Master’s en cybersécurité et un Master’s en intelligence artificielle.
- Quels types de problèmes l’étudiant apprend-il à résoudre ?
Les étudiants qui souhaitent créer des logiciels peuvent s’orienter vers le génie logiciel. Ceux qui veulent acquérir une compréhension plus large de l’informatique peuvent se tourner vers l’informatique générale. L’intelligence artificielle et la cybersécurité, quant à elles, conduisent les étudiants vers deux domaines plus spécialisés des technologies.
Le parcours universitaire commence par les fondamentaux de l’informatique et des technologies de l’information, avant d’aborder des matières spécialisées. Tout au long de ces étapes, les étudiants étudient des concepts techniques dans le cadre de cours magistraux, de discussions, de travaux, d’examens et d’activités universitaires.
La valeur de cette approche apparaît particulièrement clairement dans la manière de traiter un problème technique : comprendre le concept, décomposer le problème, choisir une méthode adaptée, puis tester la solution. La pensée logique, l’analyse des problèmes et la compréhension des systèmes demeurent donc des compétences essentielles tout au long du programme.
Pour les étudiants qui envisagent une carrière à long terme dans le domaine des technologies, ces spécialisations constituent un socle qu’ils peuvent approfondir par une spécialisation complémentaire ou des études supérieures.
La Faculté des sciences de la santé et de l’environnement associe la gestion à la prise de décision dans le domaine de la santé
La nature de ce domaine diffère de celle des autres facultés. Le travail lié à la santé nécessite de comprendre le fonctionnement des établissements et des services de santé, ainsi que de savoir traiter l’information, planifier efficacement et prendre des décisions dans des situations exigeant une grande précision.
La Faculté des sciences de la santé et de l’environnement propose un Bachelor’s en gestion de la santé, ainsi que des programmes d’études supérieures comprenant :
- Master en gestion de la santé
- Master en gestion de la santé en situation d’urgence et de catastrophe
- Doctorate in Health Management
L’étude de ce domaine recoupe l’administration de la santé, les services de santé, l’information sanitaire, la santé numérique, ainsi que la gestion des urgences et des catastrophes. Cette combinaison permet aux étudiants de mieux comprendre comment les établissements et les services répondent aux besoins réels en matière de santé.
- Qu’est-ce qui distingue ce parcours ?
La réponse tient à la nature des décisions auxquelles les professionnels de ce domaine sont confrontés. Il faut analyser l’information, planifier les ressources, organiser les services et prendre des décisions claires en situation d’urgence.
Des compétences telles que l’analyse de l’information, l’évaluation des options disponibles, la planification et la prise de décision revêtent donc une importance particulière. L’étude de cas et de problèmes liés au secteur de la santé permet également de replacer les concepts universitaires dans des contextes pratiques que les étudiants peuvent comprendre et analyser.
Les étudiants qui envisagent de gérer des établissements de santé ou de prendre en charge des situations d’urgence et des catastrophes trouveront dans ces programmes un parcours plus directement lié à leur projet professionnel qu’une spécialisation générale en dehors du secteur de la santé.
L’apprentissage numérique transforme l’accès des étudiants aux cours sans supprimer le rôle du professeur
Le cours magistral en direct constitue un espace important d’interaction avec les membres du corps enseignant, mais le cours ne s’arrête pas à la fin de la séance. Les étudiants passent du cours magistral aux contenus universitaires, aux travaux, aux activités, aux évaluations et aux tâches associées au cours.
Le système de gestion de l’apprentissage (LMS) rassemble ces éléments en un seul espace. Les étudiants peuvent consulter à nouveau les supports de cours, suivre les travaux et les évaluations, et organiser les tâches à effectuer tout au long du semestre.
L’organisation personnelle est donc importante. L’apprentissage numérique offre aux étudiants une plus grande flexibilité dans la gestion de leur temps, tout en exigeant le respect des échéances et une attention constante aux cours et aux travaux.
L’évaluation se déroule tout au long du semestre au moyen d’examens, de travaux et de tâches universitaires. Les étudiants peuvent ainsi apprécier leurs résultats à partir de plusieurs points d’évaluation.
Le suivi universitaire complète ce processus. Le choix des cours, la compréhension des exigences universitaires, le suivi de la progression et la planification des étapes suivantes nécessitent tous des conseils clairs, en particulier à mesure que les étudiants avancent dans leurs programmes.
La spécialisation que vous choisissez aujourd’hui est liée aux compétences dont le marché du travail aura besoin demain
Le choix d’une spécialisation ne devrait pas se fonder sur la recherche des métiers momentanément les plus demandés. Il est plus utile de s’intéresser aux domaines qui continuent d’exiger des connaissances spécialisées, puis de considérer les compétences qui permettent aux diplômés de travailler et de poursuivre leur apprentissage à mesure que les outils évoluent.
Dans cette perspective, les trois spécialisations de Vertex ouvrent sur plusieurs orientations professionnelles :
Administration des affaires est liée à la prise de décision, à la gestion, à la finance, au marketing, aux projets et aux technologies financières.
Informatique et technologies de l’information est liée aux logiciels, aux systèmes, aux données, à l’intelligence artificielle et à la cybersécurité.
Sciences de la santé et de l’environnement offre un parcours universitaire vers la gestion de la santé ainsi que la gestion de la santé en situation d’urgence et de catastrophe.
Le point commun entre ces domaines n’est ni un intitulé de poste unique ni une seule destination professionnelle, mais un ensemble de capacités dont les diplômés ont besoin dans presque tous les parcours : comprendre l’information, l’analyser, communiquer à son sujet, utiliser des outils numériques et prendre des décisions fondées sur les connaissances.
Cela rend la réflexion sur le marché du travail 2030 plus utile lorsqu’elle amène les étudiants à se poser une question plus pertinente que : « Quel métier sera le plus recherché ? »
Quelles connaissances est-ce que je souhaite acquérir au cours de mes études, et quelles compétences pourrai-je continuer à développer après l’obtention de mon diplôme ?
Il est plus facile de choisir les spécialisations les plus pertinentes lorsque les étudiants commencent par envisager l’avenir qu’ils souhaitent construire
Un étudiant peut s’intéresser à la gestion des organisations et des entreprises, être davantage attiré par la programmation et les technologies, ou se projeter à la tête d’un établissement de santé ou dans la gestion des urgences et des catastrophes. Ces différences ne sont pas secondaires : elles déterminent les cours suivis par les étudiants et les compétences qu’ils développent au fil des années.
Vertex International University rassemble ces options au sein de ses facultés, avec le soutien d’un système d’apprentissage numérique, de cours en direct, d’une évaluation continue et d’un suivi universitaire. La véritable valeur de cette offre apparaît lorsque les étudiants comprennent ce qu’ils attendent de leurs études et trouvent le programme universitaire correspondant à leur choix.
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