Vertex International University propose plusieurs cours gratuits pendant la période de transition entre les semestres d’hiver et d’été 2026

Vertex International University a annoncé le lancement d’un programme complet de formation et de cours gratuits en avril et mai 2026, tirant parti de l’intervalle entre les semestres universitaires d’hiver et d’été. Cette initiative vise à tirer le meilleur parti de cette période en proposant des contenus de formation de grande qualité qui favorisent le développement universitaire et soutiennent la préparation à la vie professionnelle.

Cette initiative traduit une approche éducative qui considère l’apprentissage comme un processus continu, dépassant le cadre traditionnel des cours, grâce à des initiatives permettant aux étudiants et aux personnes intéressées d’acquérir des compétences pratiques et des connaissances spécialisées directement liées aux besoins du marché du travail.

Le programme s’articule autour de deux axes principaux, qui reflètent à la fois son ampleur et son équilibre :

• Formations gratuites ouvertes à tous : Destinées aux personnes souhaitant se développer sur les plans universitaire et professionnel, elles sont proposées gratuitement et donnent accès à des contenus spécialisés dans plusieurs domaines.
  • Cours réservés aux étudiants de l’université : Organisés dans le cadre des programmes du Décanat de la formation continue, ils s’adressent aux étudiants de premier cycle et de cycles supérieurs, soutiennent leur parcours universitaire et renforcent leur préparation à la vie professionnelle.

Cette structure illustre clairement la manière dont l’université associe une ouverture plus large à la communauté universitaire à un investissement ciblé dans ses étudiants.

Premièrement : formations gratuites offertes par l’université à toutes les personnes intéressées

Les formations gratuites comprennent plusieurs cours alliant rigueur universitaire et mise en pratique, avec une attention particulière portée au management, à l’ingénierie et aux technologies de l’information, ainsi qu’au secteur de la santé. Parmi les cours gratuits proposés dans le cadre de cette initiative :

• Cours : « Gestion hospitalière et développement durable des services de santé »
  Vertex propose ce cours en collaboration avec l’Association médicale militaire saoudienne et la plateforme Medical Education Without Borders. Le cours comprend 6 heures de formation réparties sur plusieurs séances. Le programme débute le 19 2026, dans un environnement entièrement interactif en ligne. Il est animé par le professeur docteur Mohamed Serag El-Din et le docteur Haitham Badr et aborde des sujets avancés en gestion des soins de santé, en amélioration de la qualité des services et en pratiques de durabilité dans les environnements médicaux.
  Le cours met l’accent sur les applications pratiques et permet aux participants d’acquérir des connaissances directement applicables, en plus d’un certificat certifié attestant cette qualification.
• Cours : « Rédaction de travaux de recherche et normes de publication dans les revues scientifiques »
  Vertex propose ce cours en collaboration avec le portail Scientific Events Portal. Il se déroule du 28 au 30 2026, au cours de trois séances de formation alliant explications et mise en pratique. Il est animé par la docteure Shaimaa Shaalan et le docteur Mahmoud El-Naggar. Il porte sur le développement des compétences en rédaction de travaux de recherche, la compréhension des mécanismes de publication dans les revues évaluées par les pairs et l’application des normes universitaires à la préparation des mémoires et des thèses.
  Ce cours s’adresse aux étudiants de cycles supérieurs et aux chercheurs qui souhaitent améliorer leur production universitaire et accroître leurs possibilités de publication.

Deuxièmement : programmes de formation réservés aux étudiants de Vertex

En complément des formations gratuites ouvertes à tous, l’université propose à ses étudiants des programmes de formation spécialisés dans le cadre du plan du Décanat de la formation continue. Celui-ci vise à préparer les étudiants et à les qualifier pour exercer des fonctions de direction dans le domaine de la transformation numérique, en leur apportant les compétences numériques essentielles et la capacité d’en relever les défis. Ces programmes enrichissent leur CV et améliorent leurs perspectives d’avenir sur le marché du travail après l’obtention de leur diplôme. Ils sont conçus en fonction des besoins réels des étudiants et visent à relier les connaissances universitaires à leur mise en pratique.

Dans le cadre de cet axe, plusieurs cours spécialisés se distinguent, notamment :

• Cours : « Risques liés à l’utilisation de l’intelligence artificielle en programmation et en cybersécurité »
  Le cours a lieu le 8 2026. Il vise à permettre aux étudiants d’utiliser les technologies de l’intelligence artificielle de manière sûre et responsable, tout en abordant les questions liées aux vulnérabilités en programmation, à l’intégrité universitaire et à la protection des données. Il s’appuie sur des ateliers pratiques et des discussions interactives, animés par le docteur Walid Ali Raslan. Il offre aux étudiants une expérience d’apprentissage qui reproduit les défis du monde professionnel et leur fournit des outils pratiques pour soutenir leur parcours professionnel.

Valeur scientifique et enrichissement des connaissances grâce aux partenariats et à la diversité des expertises

Vertex International University propose cette offre de formation en collaboration avec plusieurs organismes spécialisés, notamment ses partenaires stratégiques : l’Association médicale militaire saoudienne, la plateforme Medical Education Without Borders et le portail Scientific Events Portal. Cette collaboration constructive apporte une valeur considérable à ces programmes de formation, tant sur le plan universitaire que professionnel, compte tenu de la réputation et du prestige de ces institutions dans leurs domaines respectifs.

La richesse des contenus est également renforcée par le haut niveau universitaire et l’expertise professionnelle des enseignants et des formateurs, parmi lesquels figurent des membres du corps enseignant reconnus et des experts du secteur. Cette diversité contribue à enrichir les contenus et à les ancrer dans des contextes concrets, améliorant ainsi la qualité des résultats de la formation et leur conférant une forte dimension pratique.

La valeur de l’initiative des cours gratuits… une mise en pratique de la mission de l’université

Tous les participants à ces cours reçoivent des certificats accrédités de Vertex International University, qui soutiennent leur parcours universitaire et professionnel. Par cette initiative, l’université affirme que le lancement de ces cours gratuits reflète sa position d’établissement de premier plan dans le domaine de l’apprentissage en ligne ainsi que son rôle dans la production d’un impact concret sur le développement des compétences. Cette initiative s’inscrit également dans le prolongement direct des plans du Décanat de la formation continue, qui visent à former des personnes dotées de connaissances et de compétences, capables de s’adapter avec assurance aux évolutions du marché du travail.

Cette initiative s’inscrit dans la mission universitaire et le plan stratégique de l’université, qui accordent la priorité à deux objectifs principaux :

• Faire progresser le processus d’apprentissage et élever le niveau de connaissances afin de renforcer le positionnement de l’université.
• Donner aux diplômés de Vertex les capacités de leadership nécessaires à la transformation numérique et leur permettre d’en relever les défis, tout en renforçant leur employabilité grâce aux mesures suivantes :

1. Améliorer les compétences professionnelles des étudiants et des apprenants
2. Soutenir les parcours universitaires, en particulier ceux des étudiants de troisième cycle
3. Renforcer la préparation des diplômés au marché du travail
4. Enrichir les CV par des expériences pratiques accréditées

En conclusion, cette initiative de Vertex International University apporte une valeur ajoutée à ses étudiants, qui se reflète dans leur expérience éducative et renforce leur sentiment d’appartenance à un établissement qui investit activement dans leur développement, au lieu de se contenter de proposer des programmes universitaires traditionnels.

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